דחיית עמיתים: הבעיה עם ילדים מודרים

ההשלכות של דחיית עמיתים יכולות להתפתח עם הזמן
ההשלכות של דחיית עמיתים יכולות להתפתח עם הזמן.
יחסים חברתיים הם אף פעם לא קלים, במיוחד במהלך הילדות וההתבגרות. ילדים רבים סובלים מדחיית עמיתים או חוסר קבלה, מה שעלול להיות הרסני לרווחה הרגשית ולהערכה העצמית של האדם בעתיד.

אחד האתגרים הגדולים ביותר איתם מתמודדים ילדים הוא בניית קשרים אישיים עם בני גילם. סוציאליזציה זו מגבירה התפתחות חברתית ופסיכולוגית אצל ילדים. הוא מספק להם יציבות, אינטימיות, הגנה ותמיכה רגשית.

עם זאת, תהליך למידה זה מעכב לעתים על ידי דחיית עמיתים. למרבה הצער, זו בעיה שהולכת וגדלה.

מהי דחיית עמיתים?

בעיקרון, דחיית עמיתים היא סוג של דחייה שאדם סובל מעמיתיו. באופן כללי, הפרט חווה חוסר חיבה, נטייה וחוסר הערכה עצמית. עמדות אלו באות לידי ביטוי בשינויים מסוימים בהתנהגות.

זה ההפך מקבלה חברתית, שבה הפרט חווה אהבה והכרה ומתבקש על ידי בני גילו.

"דחיית עמיתים היא סוג של דחייה שאדם סובל מעמיתיו"

סיבות מדוע מתרחשת דחיית עמיתים

דחייה היא גישה מורכבת הדורשת גישה מנקודת מבט המקדמת קבלה. הגורמים הבאים נוטים להקדים דחיית עמיתים :

  • התנהגותו של הילד הדחוי. בדרך כלל, הילד הוא אחד שאינו שולט בדחפים הפיזיים או המילוליים שלו. לדוגמה, הילד עלול לפעמים לפגוע בשאר חברי הקבוצה.
  • הצדקה מתמדת של עמדות הילד. הוא או היא עשויים, מדי פעם, להאשים אדם אחר במעשיו. זה רק מחזק את דחיית העמיתים.
  • תסכול מטעם הפרט הנדחה. זה משולב עם דיכאון, עוינות, בידוד והשלכות אחרות.
  • ילדים ביישנים המשתייכים לקבוצות חברתיות, גזעיות או אתניות שונות.

תהליך הדחייה כרוך במשתנים שאינם מוגבלים רק לעמדות של הילד הדחוי. זה מצב שבו כל הצדדים בסביבת הילד מעורבים - מורים, בני משפחה וחברים לכיתה .

כאשר ילדים אינם נכללים, הם מאבדים את ההזדמנות ליצור קשרים חיוביים ולפתח יכולות המעוררות את הצמיחה החברתית והפסיכולוגית שלהם.

איך אתה יכול לדעת אם ילד הוא קורבן של דחיית עמיתים?

לפי הערכות, 15% מהילדים סובלים מדחיית עמיתים. זה יכול לפעמים להוביל לבריונות. זיהוי שילד עובר מצב זה יעזור למנוע השלכות עתידיות.

דחיית עמיתים היא סוג של דחייה שאדם סובל מעמיתיו
בעיקרון, דחיית עמיתים היא סוג של דחייה שאדם סובל מעמיתיו.

העמדות השכיחות ביותר אצל ילדים שלא נכללו הן:

  • התנהגות אגרסיבית או מטרידה המקשה על האינטראקציה עם שאר הקבוצה.
  • התנהגות חרדתית ואימפולסיבית המובילה את הילד לכעוס במהירות או בקלות.
  • התקפי זעם, חוסר תשומת לב וחוצפה תכופה.
  • בידוד, נסיגה וביישנות.
  • ילדים קטנים מאוד נוטים לבכות. הם עשויים לזייף אי נוחות פיזית או להתחנן לא ללכת לבית הספר .

ההשלכות של דחיית עמיתים

ההשלכות של דחיית עמיתים יכולות להתפתח עם הזמן. הנה כמה דוגמאות:

השלכות לטווח קצר

להיות קורבן של דחיית עמיתים יכול להשאיר תופעות לוואי פסיכולוגיות המשפיעות על החוויות הבין אישיות של האדם. זה יכול לגרום לאובדן עניין בפעילויות שהאדם נהג למצוא מושך. הילד עלול לפתח גם חוסר הערכה עצמית.

דחיית עמיתים עלולה להוביל גם לחרדות, דיכאון, הפרעות אכילה, הפרעות רגשיות ועוד.

"כ-15% מהילדים סובלים מדחיית עמיתים"

השלכות לטווח בינוני

אם העמדות לא יטופלו בזמן, המצב יהפוך לחמור. זה מאפשר לפחד מפעילויות בית ספר להיות רגיל, מה שמוביל לביצועים אקדמיים נמוכים וסיכויים גבוהים לכישלון .

ילדים דחויים מפתחים גם דימוי עצמי מעוות, מה שמוביל לדיכאון, כמו גם לתגובות תוקפניות והרס עצמי.

ברמה החברתית, ילדים מפתחים חוסר אמון המונע את הסוציאליזציה שלהם עם חברים, כולל בני משפחה קרובים. בהקשר זה, הילד הדחוי הופך לקורבן וזקוק לעזרה מיידית.

השלכות ארוכות טווח

עם הזמן, דחייה הורסת את ההערכה העצמית ומעודדת תוקפנות. האדם המושפע מפגין את הגישות הבאות:

  • היעדרות מבית הספר או מהעבודה.
  • ונדליזם, שוד, התמכרות לסמים ועבריינות.
  • מחשבות אובדניות ובידוד חברתי .
  • עצבנות, חרדה ופחד מוכלל.
  • נטייה לחוות דחייה בכל גיל.

איך להגיב מול דחיית עמיתים

כהורים, אפוטרופסים או מחנכים, עדיף להעריך את סיבת הדחייה ולנקוט פעולה מיידית. יש לכלול את כל הצדדים המעורבים בפתרון על מנת לעודד הכלה ולמידה שיתופית.

באותו אופן, מבוגרים צריכים להציע כלים לעזור לילד לכלול את עצמו ביעילות בקבוצות מבלי להידחות .

לסיכום, דחיית עמיתים היא מצב שעלול לגרום לבעיות ארוכות טווח כמו חרדה ודיכאון. פעולה מהירה יכולה למנוע השלכות עתידיות. חשוב שהורים יעוררו את ההתפתחות החברתית והפסיכולוגית של ילדם.

פופולריים