שבח לילדים בצורה בריאה ומאוזנת
שבח לילדים על התנהגות טובה חשוב ומועיל להתפתחותם הכללית. ילדים צריכים לדעת מתי הם עושים משהו טוב, באותו אופן שהם צריכים לדעת מתי הם עושים משהו לא בסדר.
זה מאפשר להם ללמוד להתפתח בסביבתם. עם זאת, האם נכון לשבח ילדים כל הזמן?
הורים רבים טועים ומשבחים את כל מה שילדיהם עושים. סוג זה של שבחים מוגזמים, הרחק מלהועיל לילדים, יכול למעשה להיות מזיק.
איך? פשוט מאוד: זה מונע מהם להעריך מה אמיתי ולפתח גישה בריאה וביקורתית.
במילים אחרות, האימות שהם מקבלים על פני השטח, למרות שזה נשמע נחמד, לא מניע ילדים להשתפר, אלא מעודד אותם לקפוא.
שבחים מוגזמים עלולים לגרום לילדים לחשוב שהם כבר מושלמים ושתמיד יהיו להם הוריהם שישבחו ויתמכו בהם. ברור שזה ישפיע על התפתחות האישיות שלהם.
האם לשבח את ילדינו שלילי?
אתה לא צריך להתעלם מהדברים הטובים שהילדים שלך עושים, וגם לא להיות קפדן מדי עם השבחים שלך. זה לא עניין של הגבלת שבחים, אלא מדובר במתן אותו בזמן הנכון.
למעשה, לספר לילדים שהם עשו עבודה טובה, לחייך אליהם כשעשו משהו טוב ולמחוא כפיים למאמצים שלהם יעזרו להם לצמוח בריא.
עליך לפעול במתינות ולהשתדל לא לשבח את כל מה שילדך עושה ללא סיבה ספציפית. עלינו להיות זהירים מאוד באילו פעולות אנו משבחים ומתי. אם אנחנו משבחים את כל מה שהם עושים, אנחנו לא עוזרים להם.
ילד שמתרגל לקבל כל הזמן שבחים מהאנשים סביבו, לא תהיה לו תפיסה ברורה של המציאות.
המחקר שבוצע על ידי אוניברסיטת סטנפורד
מחקר שבוצע על ידי אוניברסיטת סטנפורד, על ידי קבוצת מומחים בראשות דוקטור קרול דווק, העלה כמה תוצאות חשובות בנושא. המחקר התבסס על ניסוי חברתי שכלל מתן חידות לילדים בני 11 לפתרון.
לאחר שפתרו אותם, כל ילד קיבל את הציון ולצדו שבח של 6 מילים. מאוחר יותר פוצלו הילדים לקבוצות; קבוצה א' שקיבלה שבחים על האינטליגנציה וקבוצה ב' שזכו לשבחים על מאמציהם להשלים את הפאזל.
בהמשך נשאלו הילדים עד כמה קשה הם היו רוצים שהמשימה הבאה תהיה. ניתנה להם הבחירה בין קל או קשה. והתוצאות מכל קבוצה היו מאוד מעניינות.
תוצאות ומסקנות
בקבוצה א' 2 מתוך 3 ילדים בחרו באפשרות הקלה. אולם בקבוצה ב' 9 מתוך 10 ילדים בחרו באפשרות הקשה. הקבוצה הראשונה של ילדים לא רצתה להסתכן באובדן הכשרון של להיות אינטליגנטיים, בעוד שהקבוצה השנייה רצתה לראות כמה רחוק המאמצים שלהם יכולים לקחת אותם.
בחלק השלישי של הניסוי ניתנו לשתי הקבוצות חידות קשות מאוד, עד כדי כך שאף אחד מהילדים לא השלים אותן.
עם זאת, הילדים מקבוצה ב' המשיכו לנסות לפתור את החידה במשך זמן רב יותר, נהנו מהפעילות מבלי לאבד את האמון ביכולותיהם. ההפך הגמור היה לגבי הילדים בקבוצה א'.
בחלק האחרון של הניסוי, ניתנו פאזלים נוספים לשתי הקבוצות, באותה רמה כמו אלו שבחלק הראשון של המחקר. הילדים מקבוצה א' הצליחו ב-20% פחות ממה שהצליחו בעבר, בעוד שהילדים מקבוצה ב' השתפרו ב-30%.
ניסוי זה בוצע 3 פעמים עם קבוצות שונות של ילדים, ובכל פעם הוא הניב תוצאות דומות מאוד. לכן, דוקטור קרול דואק הגיע למסקנה ששבחים מוגזמים עלולים לפגוע במוטיבציה של הילד, ובתמורה לתפקוד שלו.
ישנם מחקרים נוספים המבוססים על ההשפעה של שבחים מוגזמים על ילדים. ולמרות שכמה מומחים מאמינים שמועיל לשבח ילדים לעתים קרובות, אחרים טוענים שיש לתת שבחים במתינות כדי למנוע עידוד גישות לא בריאות אצל מבוגרים עתידיים.
