מהו הדמיון של ילד?
אם יש משהו שילדים מצטיינים בו, זו היכולת שלהם לדמיין וליצור את העולמות שלהם. במאמר זה נסקור את השלבים השונים של הדמיון של הילד וכיצד לעורר אותו.
פנטזיה ואינטואיציה הם המאפיינים העיקריים של הצעירים שלנו. דמיון הוא חלק מהפעילות היום יומית של הילד.
דמיון הוא התכונה הנפוצה ביותר שנמצאת אצל ילדים - זו הדרך שלהם לתקשר עם העולם הסובב אותם.
לא משנה מה תהיה המציאות של ילד, תמיד תהיה לו תפיסה משלהם. מקום שבו הדמיון לוקח אותם ביד כדי להדריך אותם דרך אינספור חוויות.
כאן נגלה את כל הדברים שכוללים את היקום המופלא של דמיונו של ילד.
מהו הדמיון של ילד?
המוזרים והמופשטים הם שעוטפים את ההגדרה של המילה הזו. למה? כי דמיון הוא מושג שבו גבולות והיגיון אינם קיימים.
זה נובע מהדחפים והצורך המתמיד של ילדים להגדיל את הקוסמוס שלהם... מעבר למוכר, ולמה שנראה ונחווה.
לדמיונו של ילד יש את שיא כאשר הם יוצרים רעיונות מקוריים ושנונים, הידועים גם בשם "לחשוב מעבר".
מאפיינים של דמיונו של ילד
דמיון מורכב משני גורמים. האחד חיצוני (סביבת הילד) והשני פנימי (התרשמותם על העולם).
שני גורמים אלו מתפתחים ככל שילד רוכש ידע. הם גם עוזרים לילדים ללמוד וליצור מערכות יחסים.
זו הסיבה שאנחנו יכולים לראות את הדמיון שלהם בעבודה כשהם משחקים, מספרים, אוכלים או מתלבשים. התפיסה והסובייקטיביות שלהם הם חלק מהמאפיינים המדהימים ביותר של הדמיון שלהם.
פנטזיה ודמיון
יש הבדל בין שני אלה. כפי שציינו בעבר, דמיון נובע מתפיסה והמצאה מחדש של המציאות. פנטזיה, לעומת זאת, נובעת מהתפקוד הדמיוני של המחשבה.
לכן, זה לא קשור לסביבתם. למרות שגם פנטזיה וגם דמיון קשורים זה לזה, חשוב לנו להבדיל ביניהם מכיוון שהם מתפתחים בשלבים שונים של הילדות.
הדמיון עדיין קיים (אם כי לא כל כך ברור) בחייו של מתבגר, אולם הפנטזיה נעלמת מעט מוקדם יותר במהלך הילדות. לכן זה כל כך חשוב שילדים ייהנו מהשנים הראשונות שלהם.
פיתוח הדמיון של הילד
מוחו של תינוק מורכב מאוד מכיוון שכל הקשרים שינחו את שארית חייו נמצאים בהתהוות. החיבורים שבהם נעשה שימוש תכוף יישארו בעוד שהאחרים ייעלמו לאט לאט.
לכן מחקרים רבים מצביעים על חשיבותן של שלוש השנים הראשונות לחייו של התינוק. זהו הזמן המושלם "להתנות" חוויות רבות ושונות במהלך ילדותם.
מומלצות התנסויות כמו האזנה למוזיקה בשפות שונות, קריאה, נגינה, הליכה או כל פעילות אחרת שתעדיף את התפתחות הקישוריות המוחית שלהם. גירוי זה בתורו יעזור לפתח את הדמיון שלהם.
הדרך בה הדמיון מתפתח אצל תינוקות די קשה להגדיר. הדמיון מתחיל להתפתח כאשר אנו חושפים אותם לתרחישים שבהם הם יכולים לזהות את עצמם כגיבורים.
לדוגמה, זה יכול להיות כאשר הורה או מורה משתמשים בפנטזיה כדי לספר סיפורים. זה יעזור לחזק את המוח שלהם כדי ליצור "חיבורי דמיון".
דמיון אצל ילדים מגיל 1 עד 3
הדמיון אצל ילדים בגיל זה מבוסס במידה רבה על חיקוי. לכן, ההתנסויות הראשונות שלהם עם הדמיון יהיו חיקויים של המתרחש סביבם.
כשהכלב שלך נובח, הוא ירצה גם לנבוח. חיקוי מסוג זה עוזר להם לפתח את הדמיון שלהם.
דמיון בילדים בגיל הגן
במהלך שלב זה, דפוסים ארכיטיפיים מתחילים להופיע במשחקיהם. לדוגמה, יש ילדים שישחקו בבית, יאכילו, ירחצו ויטפלו בבובות שלהם כאילו היו תינוקות.
דמיון אצל ילדי בית ספר יסודי
בשלב זה, האינסטינקט שלהם להתרועע פותח את הדלתות למשחק קבוצתי. כך ילדים יכולים לדמיין ביחד. הסקרנות לחוויות חדשות היא המנוע העיקרי שלהם.
הדמיון אצל ילדי בית ספר אינו מרוכז סביב חיקוי מכיוון שהם יכולים כעת לדמיין ביתר חוצפה. הדמיון שלהם בשלב זה יהיה מופשט יותר.
דמיון אצל ילדים אוטיסטים
אחד המאפיינים העיקריים של אוטיזם הוא התנגדות ללמידה. כתוצאה מכך, ילדים אוטיסטים מתחמקים מהמציאות על ידי חיים בעולם דמיוני על בסיס יומיומי.
הדרך שבה ילדים אוטיסטים מדמיינים הרבה יותר מורכבת. זה גם פחות ברור מכיוון שהם חסרים שפה ומוטוריקה במקרים מסוימים.
הדמיון שלהם יכול להיות שונה לגמרי מכיוון שהוא נובע מהיגיון ותבונה. הדרך שבה הם מדמיינים היא עדיין נושא שנחקר על ידי מדעני מוח.
איך להגביר את הדמיון של הילד?
- למדו את ילדכם להיות הם עצמם.
- אפשרו להם לחקור את היכולות שלהם.
- למד אותם לגלות דברים חדשים.
- השתמש במשחקים כדי לעורר את הדמיון שלהם.
חוסר דמיון
אובדן הביטחון העצמי, חוסר עידוד ודפוסים קפדניים בבית או בבית הספר עלולים להוביל לאובדן קטלני של הדמיון של הילד.
הורה יכול גם להפחית את דמיונו של ילד אם הם שופטים כל הזמן את יצירותיו או אם הם לא מאפשרים לו את החופש ליצור ללא היגיון.
כדי להימנע מכך, חשוב לתת לילדים לגלות. אפשרו להם את החופש לבחור מה שהם אוהבים ולהרגיש איתו בנוח.
זה יעזור להם להחזיר את הביטחון שלהם ובסופו של דבר זה יעזור לדמיון שלהם להתעופף.
