הכל על קבוצות תמיכה למורים

מחברים אלה מציעים שקבוצות תמיכה למורים יערכו פגישה שבועית או דו-שבועית עם המורה המבקש עזרה
יתר על כן, מחברים אלה מציעים שקבוצות תמיכה למורים יערכו פגישה שבועית או דו-שבועית עם המורה המבקש עזרה.
עבודת צוות בין מורים חיונית לתפקוד תקין של בתי הספר. כדי להשיג זאת, קבוצות תמיכה למורים יכולות להיות מאוד מועילות. למד עליהם כאן!

מורים הם המפתח בכל הנוגע ליצירת סביבה שיתופית ומכילה בתוך מרכז חינוכי. לפיכך, חשוב למורים לעבוד כצוות ולהעניק את עזרתם בעת הצורך. לשם כך, ניתן להשתמש באסטרטגיות שיתופיות שונות, כגון קבוצות תמיכה למורים.

במאמר זה ננסה להגדיר ולהסביר ממה מורכבת האסטרטגיה החינוכית החדשנית הזו.

"המורה הבינוני מספר. המורה הטוב מסביר. המורה העליון מדגים. המורה הגדול מעורר השראה".

- ויליאם ארתור וורד -

מהן קבוצות תמיכה למורים?

קבוצות תמיכה למורים מורכבות בדרך כלל משלושה מורים או יותר, והן מערכות תמיכה שמורים מאותו בית ספר יוצרים. המורים משתמשים בהם כדי לעבוד בשיתוף פעולה ולחפש פתרונות לבעיות המתעוררות בהתפתחות מקצוע ההוראה.

חלק מהמצבים הבעייתיים עמם מורים עשויים להיאלץ להתמודד במהלך יום הלימודים שלהם קשורים בדרך כלל ל:

  • תשומת לב לגיוון.
  • בעיות התנהגות של תלמידים.
  • משמעת והפעלת סמכותם.
  • התאמת לימודים.
  • קונפליקטים ביחסים עם מורים אחרים.
  • בעיות תקשורת עם משפחות.

לכן, באמצעות אסטרטגיה שיתופית ושיתופית זו, מורים יכולים להיענות טוב יותר לצרכים של כל הילדים והמורים.

"שיתוף פעולה הוא השכנוע היסודי שאף אחד לא יכול להגיע לשם אלא אם כן כולם מגיעים לשם."

- וירג'יניה בורדן -

כיצד ליישם את הגישה השיתופית הזו הלכה למעשה

קבוצות תמיכה מאפשרות למורים להתמודד עם מצב בעייתי ספציפי או לדרוש עזרה ממורים אחרים.

כגון קבוצות תמיכה למורים
לשם כך, ניתן להשתמש באסטרטגיות שיתופיות שונות, כגון קבוצות תמיכה למורים.

יחד כקבוצה, המורים שוקלים השערות, הסברים ופתרונות חלופיים שהם מיישמים ובוחנים בעצמם. זה מוביל לידע מעשי ומשותף. לכן, אנו יכולים לומר שקבוצות תמיכה למורים מבוססות על עבודת צוות ושיתוף פעולה.

לפי Carmen gallego vega, קבוצות התמיכה כוללות:

  • יצירת אקלים של אמון המעודד השתתפות.
  • פתרון בעיות על סמך ניסיון מקצועי.
  • קידום קיומו של שוויון תמיכה והדדיות.
  • קידום ידע משותף.
  • קידום קיומה של תקשורת טובה, גילוי נכונות להקשבה, סבלנות, סובלנות, כבוד וכו'.

המלצות אחרות

כדי ליישם בצורה נכונה גישה שיתופית זו, פארילה ודניאלס ממליצים שקבוצות תמיכה יבקשו, אם ייחשבו לנכון והכרחי, השתתפות זמנית של:

יתר על כן, מחברים אלה מציעים שקבוצות תמיכה למורים יערכו פגישה שבועית או דו-שבועית עם המורה המבקש עזרה. בפגישות אלה, עליהם לקחת בחשבון שיש לטפל בבעיה בודדת כדי לסיים את התיק או להסכים על תאריך מעקב כדי לבחון את התפתחות המצב.

מצד שני, כדאי להדגיש את החשיבות של ביסוס ארגון ותכנון טובים. במילים אחרות, קבוצות תמיכה למורים צריכות לעקוב אחר הפעלות ולרשום הערות סודיות על כל נושא. יש צורך גם שהמורים והנהלת בית הספר יתמכו בעבודה זו.

"אם אתה רוצה לבנות ספינה, אל תפתל אנשים יחד כדי לאסוף עצים ואל תטיל עליהם משימות ועבודה, אלא למד אותם להשתוקק לאיבוי האינסופי של הים."

- Antione de Saint-Exupery -

פופולריים