טיפול בסיפור בהתפתחות הילד: מה כדאי לדעת
טיפול בסיפור יכול להיות טיפול מצוין להתפתחותו של כל ילד. למעשה, היום הטכניקה השתכללה כל כך עד שהיא כבר בשימוש אפילו עם מבוגרים או ילדים עם הפרעות.
השימוש בטכניקה טיפולית זו חל, מעל הכל, לעבודה עם ילדים צעירים שמראים בעיות קוגניטיביות או התנהגותיות. עם זאת, כפי שציינו, פלח זה אינו עוד המוטב היחיד.
מה זה טיפול בסיפור?
טיפול בילד באמצעות סיפור סיפורים הראה יעילות רבה בכל סוגי הילדים. הסיבה לכך היא שהיא מאפשרת מניעת בעיות עתידיות, כמו גם פיתוח רחב של אינטליגנציה רגשית וחינוך לערכים.
על ידי שימוש בסיפורים אנו ניגשים לילד ולעולמו הפנימי מנקודת מבט אמפתית יותר. עם טכניקה זו, קל יותר לדבר בשפה שלהם, להבין את הסמליות שלהם, ובנוסף, לבלות איתם זמן נהדר. כך היא מחזקת ומעודדת קשרים רגשיים בזמן שהילד מפתח את אישיותו ואת הקשר עם סביבתו החברתית והסביבתית.
הוטבע על ידי לורנצו אנטוניו הרננדס פאלרס, פסיכותרפיסט ממורסיה, ספרד, אנשי מקצוע יישמו טכניקה זו ברחבי העולם במשך יותר משני עשורים בהצלחה רבה. למעשה, האגודה האיברו-אירופית של מספרי סיפורים קמה על מנת להרחיב את הערכים והיתרונות של סיפור סיפורים.במילותיו של המייסד והיוצר שלו, נוכל לדבר על טכניקת ריפוי באמצעות סיפורים. טיפול זה עוזר לא רק למנוע, אלא גם לרפא, להגביר את הצמיחה האישית של ילדים ומבוגרים. יתרה מכך, הוא שם דגש מיוחד על ילדים עם אבחנות כמו אוטיזם, דיסלקציה, אספרגר או ADHD.
הרננדס פאלרס מבין בסיפורים כמפות של תודעה ופסיכולוגיה שעוזרות למסר שהתת-מודע מקבל להפוך למודע. לכן הכלי הזה, בתוספת טיפולים אחרים, מתייחס להיבטים סמליים עמוקים מאוד.
על מה הטיפול הזה עובד?
טיפול זה עובד עם ילדים באמצעות שלושה סוגי סיפורים. במובן זה, הסיווג של הרננדס פאלרס עצמו מחלק את הסיפורים לשלוש קבוצות גדולות והשימוש בהם תלוי במטרה שעל הפרק:
- סיפורים אמוזמיים: סיפורים אלו משדרים ומייצרים רגשות. באופן כללי, הם מכילים בעיקר איורים. נכון לעכשיו, יש הרבה כאלה שמתפרסמים.
- סיפורים מונוזמיים: סיפורים אלו מציעים מסר מסוים. במקרה זה, אנו מוצאים דוגמאות רבות המגיעות מהפילוסופיה, מהינדואיזם ועד לזן, סופי וכו'. אחרות, כמו אלה של חורחה בוקאי, יכללו גם הן לסיווג זה.
- סיפורים פוליסמיים: בטיפולוגיה זו אנו מוצאים משמעויות מגוונות מאוד. למשל, יש לנו סיפורי פנטזיה היוצרים עולמות דמיוניים, הקלאסיקה שהועברו דרך המסורת והתת-מודע הקולקטיבי וכו'.
הסיפור הפוליסמי הוא השימושי ביותר לסיפור סיפורים. זאת בשל הסמליות שלו והמורשת המגוונת והעשירה מבחינה אנושית שהיא מביאה. לכן, המאפיינים שלו המבוססים על אזהרה, למידה והעברת חוויות גדולים יותר, ניתנים לפירוש ומורכבים מאוד.
הסיפור הקלאסי והסיפור הפוליסמי
הסיפור הקלאסי הועבר בעל פה מדור לדור במשך כמה מאות שנים. היא מתאימה לכל תקופה בכל הנוגע למטרה ולשפה, אבל יש לה מסר מתמשך יותר. זה מועבר דרך סמלים עד שהוא מגיע ללא מודע.
הסיפור הפוליסמי, לעומת זאת, מגיע ללב הקסום והסמלי של הילד. לכן זה כל כך חשוב, במיוחד בשלב הטרום-ניתוחי, כפי שכינה זאת ז'אן פיאז'ה. ודווקא השפה הסמלית והקסומה הזו משתמשת בטיפול מסוג זה כדי להגיע לקושי של הילד, תוך ניתוח שתי רמות:
- רמה בין-נפשית או בינאישית: כל דמות פועלת כמראה ליחסים האישיים שלו עם הורים, אחים, חברים וכו'.
- רמה תוך-נפשית או תוך-אישית: כל דמות וסמל בסיפור מייצגים היבטים שונים של עצמך.
היתרונות של סיפור סיפורים
אנו יכולים לומר שהיתרונות של טיפול בסיפור הם בכך שהוא:
- מגביר את היצירתיות של הילד
- מחנך לערכים טובים
- מקדם בגרות רגשית וקוגניטיבית רבה
- מראה לילדים את ההנאה שבקריאה
- מעודד דמיון
- מקדם תקשורת בריאה
- מעודד ילדים ברגעים הכי גרועים שלהם
- משמש לתמיכה בטיפולים למיגור הפרעות
- מלמד דרכים לפתור בעיות
- משפר את היחסים החברתיים של ילדים
- שומרת על הקשר של המבוגר עם הילד
לסיכום, סיפור הוא טיפול מצוין התומך בטיפול בכל סוגי ההפרעות. בנוסף, השימוש בסיפורים מעודד ילדים לפתח את יכולות הדמיון והיצירתיות שלהם.
