איך להציב ציפיות גבוהות לתלמידים?

מורים שמציבים ציפיות גבוהות לתלמידיהם רוצים לדעת עד כמה כל אחד מהם התקדם לפני שעזב את כיתתו
מורים שמציבים ציפיות גבוהות לתלמידיהם רוצים לדעת עד כמה כל אחד מהם התקדם לפני שעזב את כיתתו.
הצבת ציפיות גבוהות לתלמידים היא הבסיס להתקדמות בתהליך ההוראה-למידה.

בתי הספר שמציבים לתלמידים ציפיות גבוהות ומסוגלים לקיים אותן הם אלה שמגיעים לתוצאות הטובות ביותר. האמונה בפוטנציאל של התלמידים היא, אם כן, אחד היסודות של חינוך איכותי.

חיוני למורים להציב ציפיות גבוהות לתלמידים מכיוון שהדבר יכול לגרום להם להיות מודעים ליכולות שלהם. במילים אחרות, זה מאפשר להם לדעת מה הם מסוגלים להשיג.

מחנכים ופדגוגים שואלים לעתים קרובות מהן הציפיות. מומחית החינוך ג'ואן פוסטר מתמקדת במושג התוצאה.

"באופן אישי, אני אוהב את המושג תוצאה. זה מרמז שמשהו מופיע - או יוצא - כתוצאה מקלט. למשל, שילוב של מחשבה, עבודה קשה, סבלנות, יצירתיות או פעילות שיתופית. אם ציפייה היא להיענות, זה דורש מאמץ".

- ג'ואן פוסטר -

כיצד להציב ציפיות גבוהות לתלמידים

לא משבח עבודה באיכות ירודה

בספרו High Expectations Teaching, היועץ והחוקר החינוכי ג'ון סאפייר אומר ש"השבחת עבודה לא תקנית מובילה לציפיות נמוכות".

העברת המסר שעבודה באיכות ירודה היא טובה יכולה להיות בעלת השלכות חמורות. עידוד תלמידים חסרי הישגים שאינם עושים עבודה טובה הוא שלילי מאוד. אם מורים עושים זאת, הם לא דוחפים אותם לכוון לסטנדרטים שהם מסוגלים להגיע אליהם.

לפעמים, מורים מעודדים תלמידים מתוך מחשבה על הכוונות הטובות ביותר. עם זאת, לעשות זאת כאשר אתה רואה שהעבודה שלהם באיכות ירודה משפיעה לרעה על תהליך הלמידה.

חשוב להשתמש בשבחים ובתגמולים באופן אסטרטגי. על המורים להשתמש במשוב בצורה נכונה.

בדוק הבנה

כיצד להציב ציפיות גבוהות לתלמידים
כיצד להציב ציפיות גבוהות לתלמידים.

מורים שמציבים ציפיות גבוהות לתלמידיהם רוצים לדעת עד כמה כל אחד מהם התקדם לפני שעזב את כיתתו. חשוב לבדוק את הבנת התלמידים.

מורים יכולים לסקור את ההתקדמות של כל תלמיד. לדוגמה, כדי לעשות זאת, תוכלו לנתח את השאלות שנשאלו, להגיב על עבודתם, ואפילו להאזין לשיחות שהתלמידים מנהלים תוך כדי עבודה בקבוצה. בדרך זו, הם יודעים שאתה מצפה מהם להרבה.

להגיב לשינויים בתוצאות

ירידה דרמטית בביצועי התלמידים מייצגת הזדמנות גדולה עבור מורה לשלוח הודעות על ציפיות אקדמיות. אם לתלמיד יש ביצועים גרועים, עליך ליידע אותו.

"אתה מסוגל לעשות הרבה יותר מזה." "אנחנו צריכים לגלות מה קורה ולמצוא פתרון כדי להשיג תוצאות טובות יותר". לדברי ג'ון סאפיר, הערות מסוג זה יכולות להיות חיוביות מאוד עבור התלמידים.

"הערות כאלה יכולות להוות גירוי רב עוצמה לתלמיד עם ביצועים אקדמיים גרועים. בנוסף, אל תשכח שהשפה שבה יש להשתמש במצבים אלה חייבת להיות טקטית ועדינה".

- ג'ון ספיר -

על המורים לשאוף להבטיח שהתלמיד מאמין ביכולתם לעשות דברים נכון. זה על לגרום להם לדעת שיש להם את היכולת הזו ושהם השיגו תוצאות גרועות בגלל משהו שהם עשו (או לא).

תן משוב לתלמידים המחפשים קריטריונים להצלחה

משוב חיובי הוא מיומנות חיונית שהמורים חייבים לשלוט. משוב טוב מאפשר לתלמידים לדעת אם הם צודקים או טועים ומאפשר תיקון עצמי והסתגלות עצמית.

"הנשק החזק ביותר לשיפור הישגי התלמידים הוא משוב".

- מרזאנו -

כיצד להציב ציפיות גבוהות לתלמידים

ניתן לקבץ ולסכם בקלות כמה פעולות ברורות המדגימות שמורה מציב ציפיות גבוהות לתלמידים. להלן המפתחות:

  • דברו על הציפיות לעיתים קרובות.
  • שאל שאלות שמאתגרות את התלמידים.
  • דרשו קפדנות ופירוט בתשובות.
  • תן להם מספיק זמן להגיב.
  • דרשו מהם להגיש עבודה בזמן.
  • משבחים אותם כשהם מצליחים.

לבסוף, חשוב לזכור שהפעולות והמילים שלכם צריכים לשקף את הציפיות הגבוהות שאתם מציבים לתלמידים שלכם. כך תניע אותם ותעזור להם להצליח.

פופולריים