עזרו לילדכם להבין וללמוד ביעילות

במאמר זה, אנו הולכים לשתף כמה צעדים שיעזרו לילדכם להבין וללמוד ביעילות. השלבים הללו יעזרו להם לעבוד על הזיכרון המקיף שלהם. לאחר מכן, יהיה להם קל יותר לשמור ולהביע את המידע, ויהיה קשה יותר לשכוח את מה שלמדו.

עזרו לילדכם להבין וללמוד ביעילות

כדי לעזור לילדך להבין טוב יותר טקסט כתוב, תוכל להשתמש באסטרטגיות הבאות:

רפרוף את הטקסט

ראשית, קרא במהירות את הטקסט כדי שתוכל לקבל מושג כללי על מה הוא עוסק. בנוסף, חשוב לקרוא את הכותרת של הטקסט כי זה יעזור לך להבין אותו טוב יותר. כמו כן, תוכל לקלוט מידע כבר מההתחלה.

קריאה מקיפה של כל פסקה

לאחר מכן, ילדכם צריך לקרוא בעיון כל פסקה בטקסט. כך, הם יוכלו לחלץ את הרעיון המרכזי מכל פסקה. כדי לעשות זאת, עליהם לשאול את עצמם: "על מה הפיסקה הזו מדברת?" וגם, "מה זה אומר?" אם הם לא הבינו אותו נכון בפעם הראשונה, הם צריכים לקרוא אותו כמה פעמים כדי להבין אותו במלואו.

לאחר מכן, עליהם לשים כותרת ליד כל פסקה. כותרת זו צריכה לשקף את הרעיון או הנושא העיקרי של הפסקה. כמו כן, כדאי לזכור שכותרות אלו אינן חייבות להיות תקציר, אז מספיקה מילה אחת או שתיים. כדי לעזור בתהליך זה, ילדך יכול להדגיש כל מילת מפתח שמשקפת את הרעיון המרכזי.

הבן את ארגון הטקסט

השלב הבא הוא להבין את הארגון בתוך הטקסט. חשוב לדעת שלכל הטקסטים יש צורה כלשהי של ארגון. בנוסף, אתה יכול לארגן את המבנה הזה ולהסתכל עליו בצורה גרפית. ישנן חמש דרכים בסיסיות לארגן את המידע בטקסט:

• השוואה. הטקסט משווה בין שני דברים או תופעות או יותר. לדוגמה, הטקסט משווה מזג אוויר ממוזג למזג אוויר חם. כאשר מדברים על כל סוג של מזג אוויר, הכותב ידבר על כל אחד מהמאפיינים שלו. אם ילדכם מתקשה, תוכלו לעודד אותו לשאול את עצמם מה ההבדלים והדמיון בין שני הדברים.
• בעיה ופתרון. בארגון מסוג זה, חלק אחד של הטקסט דן בבעיה וחלק אחר דן בפתרונות. למשל, כשסופרים כותבים על העוני בעולם וכיצד להימנע מבעיה זו. לפעמים, הם עשויים לספק יותר מפתרון אחד, מה שאומר שמומלץ להפריד בין כל אחד מהפתרונות בעת הארגון.
• סבתיות. טקסטים על סיבתיות מתייחסים לשתי תופעות או יותר במונחים של דבר אחד שגורם לאחר. לדוגמה, "זיהום הסביבה הוא הגורם העיקרי להתחממות כדור הארץ". בטקסטים אלו יזכירו דבר אחד שעלול לגרום לדבר אחד או יותר. בנוסף, הם עשויים להזכיר מספר גורמים אחרים האחראים לתופעה (סיבות) אחרות.

• תיאור. כפי שהשם מרמז סוג זה של טקסט מתאר אירוע, עובדה, דמות וכו'. כדי להפוך את זה למארגן גרפי, עדיף להפריד בין הדברים השונים שמתוארים. לדוגמה, אם הטקסט מספר לנו על מדינה, אתה יכול להבדיל את הגיאוגרפיה שלה, כלכלתה, תרבותה וכו'.
• סדר פעולות. סוג זה של טקסט מתאר את השלבים או השלבים של אירוע לאורך זמן. לדוגמה, הטקסט עשוי לתאר כיצד נוצרו הרי געש. לאחר מכן, תוכל להשתמש בתרשים כדי לארגן את כל השלבים בנפרד.

שלבים נוספים שיעזרו לילדך להבין וללמוד ביעילות

גלה את ארגון הטקסט

ברגע שאתה יודע איך הכותב ארגן את הטקסט, עליך להבין אילו פסקאות מכילות את המרכיבים הבסיסיים של מבנה הטקסט. כך, אם אתם קוראים טקסט עם ארגון בעיה ופתרון, למשל, תוכלו לאתר גם את הבעיה וגם את הפתרון.

עשה את קווי המתאר של הטקסט

לאחר הבנת ארגון הטקסט, תוכל ליצור את המתאר של הטקסט. מתווה יעזור לילדך לארגן את המידע שקרא בטקסט. מארגן גרפי זה יעזור להם להבין את ארגון הטקסט ומרכיביו. על מנת ליצור את המתווה, ילדכם צריך לשאול את עצמו את השאלות הבאות:

• איזה סוג של מארגן גרפי יהיה הטוב ביותר עבור סוג זה של ארגון?
• כמה רכיבים שונים אצטרך כדי לארגן את הרעיונות שלי?

לדוגמה, אם לטקסט יש ארגון סיבתי, ילדכם צריך לשאול את עצמו: "מהן ההשפעות ומהן הסיבות?"

צור סיכום טקסט

בשלב הקודם, יצרנו מארגן גרפי כדי להבין טוב יותר את הטקסט. כעת, אנו הולכים להוסיף כמה מהמילים שלנו על הטקסט. לשם כך, על ילדכם לכתוב סיכום טוב הכולל את הרעיונות העיקריים ואת המידע הרלוונטי ביותר. הרעיון המרכזי צריך לבלוט מכל רעיון משני. כמו כן, עליהם לזכור שסיכום טוב חייב:

• היה קצר ומדויק.
• הביעו את הרעיונות העיקריים של הטקסט במילים שלכם. בנוסף, זה תמיד צריך להיעשות בצורה מאורגנת, עם המשכיות וקוהרנטיות.
• דלג על כל מידע שלא חשוב לדעת ואינו הכרחי להבנת הטקסט.
• החלף מידע מסוים במושגים כלליים יותר או רעיונות ספציפיים יותר.
• התחל עם המידע שאתה כבר יודע ולהוסיף לו מידע חדש. כך תגדיל את הידע הנוכחי שלך.

שאל שאלות על הטקסט, השלב האחרון שיעזור לילדך להבין וללמוד ביעילות

לבסוף, ילדכם צריך לשאול את עצמו שאלות לגבי הטקסט. לדוגמה, "מה יכול מורה לשאול אותנו במבחן או בדיון בכיתה על הטקסט הזה?" או, "אם הייתי מורה, מה הייתי שואל את התלמידים שלי?"

סיכום

אם תצליחו לגרום לילדיכם לבצע את השלבים הללו כשהם לומדים, הם יוכלו להגביר את הבנתם. כתוצאה מכך, יהיה להם קל יותר לזכור את מה שהם קראו, ולהביע זאת בעל פה ובכתב. לכן הלמידה שלהם תהיה משמעותית יותר, קלה יותר לזכור והם יוכלו לבטא את עצמם בכל מצב.